PISA 2025 uluslararası raporunda Türkiye dikkat çekti
Türkiye, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından yayımlanan PISA 2025 Uluslararası Raporu’nun sonuçlarını 8 Eylül’de Slovakya’nın başkenti Bratislava’da düzenlenen toplantıda Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in katılımıyla duyurdu. Rapor, 90’dan fazla ülkenin 15‑yaşındaki öğrencilerinin katılımıyla oluşturulan küresel sınavın sonuçlarını içeriyor.
Rapor, Türkiye’nin fen bilimleri, matematik ve okuma alanlarında hem puanını hem de sıralamasını yükselttiğini belirtiyor. Özellikle fen bilimleri performansında 10 yıllık sürede yaklaşık 70 PISA puanı artışı kaydedildi; bu artış, üç yıldan fazla ek öğrenme süresine eşdeğer bir kazanım olarak değerlendirildi. Türkiye’nin bu başarısı, OECD’nin “bir ülkenin başarılı olduğunda, bunun diğer ülkeler için referans noktası haline geldiği” iddiasını destekliyor.
PISA, öğrenci öğrenme çıktılarının okul sistemlerinin kalitesi ve etkililiği için en güvenilir ölçütlerden biri olarak vurgulanıyor. Rapor, politika yapıcıların “onlar neyi farklı yapıyor, biz bundan ne öğrenebiliriz?” sorusunu gündeme getirerek, karşılaştırmanın gelişimi sağlayan bir güç olduğunu öne sürüyor. 760 binden fazla öğrenci 91 ülke ve ekonomiyi temsil ediyor; OECD genelinde %20 gibi düşük performans gösteren öğrencilerin oranı gözlendi, ancak Türkiye düşük‑performans oranını azaltırken yüksek‑performans oranını artırmış durumda. Yapay zekanın sınıf ortamında geri bildirim ve kişiselleştirilmiş uygulamalarda hedefli kullanılması gerektiği, öğrencilerin çaba gerektiren öğrenme süreçlerine katkıda bulunması gerektiği de raporda belirtildi.
